Prioritäten

Ich glaube an eine öffentliche Politik, die um Menschen herum gebaut, auf Daten gestützt und an ihren Ergebnissen gemessen wird. In der Bildung und in meinem zivilgesellschaftlichen Engagement gehen meine Prioritäten von derselben Idee aus: Institutionen funktionieren besser, wenn diejenigen, die von Entscheidungen betroffen sind, wirklich am Aufbau klarer Verfahren mitwirken.

01

Bürgerbeteiligung und die Stimme der Eltern in Entscheidungen

Eltern müssen echte Partner bei der Gestaltung der Bildungspolitik sein, nicht nur Empfänger von Entscheidungen, die andere treffen. Ich setze mich für ihre Vertretung von der Schule und der lokalen Gemeinschaft bis hin zum Ministerium, zum Parlament und zu den europäischen Strukturen ein. Echte Beteiligung bedeutet Zugang zu Informationen, klare Konsultationsverfahren und die Möglichkeit der Zivilgesellschaft, sich einzubringen, bevor Entscheidungen fallen.

Öffentliche Stellungnahmen
02

Qualität der Bildung und Leistungsfähigkeit des Systems

Eine gute Schule beginnt mit gut ausgebildeten Lehrkräften, in ausreichender Zahl und mit Unterstützung bei ihrer Arbeit. Lehrermangel, Abhängigkeit von Nachhilfe, überladene Lehrpläne oder schwache Ergebnisse bei nationalen und internationalen Prüfungen sind Symptome systemischer Probleme, die gemeinsam angegangen werden müssen. Für mich ist die entscheidende Frage nicht, wie viele Stunden ein Kind in der Schule verbringt, sondern wie viel echtes Lernen in dieser Zeit stattfindet.

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03

Chancengerechtigkeit, Zugang und echte Chancen für jedes Kind

Der Ort, an dem ein Kind geboren wird, das Einkommen der Familie oder die Schule, die es erreichen kann, sollten nicht über seine Zukunft entscheiden. Bildungsfinanzierung, Stipendien, Schülerbeförderung, Infrastruktur und der Zugang zu guten Lehrkräften müssen danach beurteilt werden, wie sie sich auf die tatsächlichen Chancen des Kindes auswirken. Sozial- und Bildungspolitik müssen so gestaltet sein, dass sie Unterschiede verringern, statt sie zu reproduzieren.

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04

Sicherheit und Schutz von Kindern – offline und online

Kinderschutz beginnt und endet nicht am Schultor. Gewalt, Mobbing, Drogen, riskantes Verhalten, der Zugang Minderjähriger zu ungeeigneten Plattformen und Inhalten, Altersverifikation und Datenschutz gehören heute zur selben öffentlichen Agenda. Der digitale Raum, in dem Kinder aufwachsen, braucht Schutzstandards, die mit denen vergleichbar sind, die die Gesellschaft in der physischen Welt für selbstverständlich hält.

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05

Eine Bildung, die auf das Leben vorbereitet

Schule muss mehr bieten als die Anhäufung von Wissen. Finanzbildung, Berufsorientierung, unternehmerische Kompetenzen, politische Bildung, digitale Kompetenzen und die Verbindung zwischen Bildung und realer Wirtschaft müssen selbstverständliche Bestandteile der Schullaufbahn werden. Berufliche und duale Ausbildung, die Zusammenarbeit mit der Wirtschaft und frühe Orientierung können Bildung zu einem echten Instrument der Selbstständigkeit und der sozialen Mobilität machen.

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06

Öffentliche Politik auf Grundlage von Daten, Konsultation und Evaluation

Seriöse öffentliche Politik beruht auf Daten, Folgenabschätzung und einem professionellen Dialog mit den Betroffenen. Ich setze mich für Konsultation vor der Entscheidung, gesetzgeberische Planbarkeit und die Bewertung der Ergebnisse nach der Umsetzung ein. Änderungen unter dem Druck des Augenblicks erzeugen populistische Schlagzeilen und sonst nichts. Nachhaltige Reformen brauchen messbare Ziele, zusammenarbeitende Institutionen und Kontinuität.

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07

Rumänien im europäischen Raum der Bildung und der Bürgerbeteiligung

Viele Herausforderungen Rumäniens teilt ganz Europa: die Sicherheit von Kindern im Netz, der Lehrermangel, Kompetenzen für die Zukunft, die Beteiligung der Familien, Inklusion und demokratische Widerstandsfähigkeit.

Ich glaube an ein kompetentes Rumänien, das europäische Politik mitgestaltet, bewährte Praktiken nach Hause holt und eigene Lösungen und Erfahrungen einbringt. Europäische Zusammenarbeit muss konkrete Ergebnisse für Gemeinden, Schulen, Familien und Kinder bringen.

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